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Mostrando entradas de abril, 2015

Un poco sobre el "flipped classroom"

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De acuerdo a este vídeo, en el salón tradicional se invierte el 90% de la clase en la exposición y discusión del material y sólo un 10% en la aplicación. Esto ocasiona que el grupo se divida entre los que se mantienen atentos, los que entendieron desde la primera explicación y dedican el resto del tiempo a dormir o hablar fuera de lugar, y los que no han logrado comprender nada de la discutido. Además, hace muy poco probable que pueda haber instrucción diferenciada.

Herramienta para crear "journals"

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Recientemente leí en una comunidad educativa en línea la entrada de un colega pidiendo sugerencias para una actividad de su clase de Física. El maestro expresaba su interés en que sus estudiantes crearan un journal científico. Entre las recomendaciones estaban, obviamente, Google Sites, Blogger, y Evernote. Lo que me llamó la atención fue que alguien mencionó "Penzu". No conocía esa herramienta e inmediatamente me dispuse a evaluarla.

¿Qué es Penzu?

La herramienta Penzu puede ser muy útil para la publicación
de un journal para ser compartido con los estudiantes o para ser creado por ellos/as mismos/as. Es una herramienta de la Web 2.0, esto es, disponible en línea sin necesidad de ser instalada en su computadora. Provee un editor de atributos de texto que permite cambiar tipo, estilo, tamaño y color, entre otras propiedades del texto. También permite crear listas, añadir enlaces e insertar imágenes.

Una vez creada la entrada, esta puede ser compartida de dos maneras: p…

Historia del uso de la tecnología en la sala de clases

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Una mirada breve de la evolución de el uso de la tecnología en la sala de clases.